La Fnami fait des ravi.e.s

Fédérons nous ! Après plusieurs années de construction et de réflexion, la Fnami a plaisir de vous annoncer qu’elle redevient officiellement une fédération ! Ce travail de longue haleine est le fruit de nombreuses concertations avec les différents partenaires de la Fnami, dispersés sur tout le territoire. Cette transformation en fédération correspond aux valeurs de la Fnami […]

Discussions sur la reconnaissance du métier (première visio le 7 février)

Rendez-vous pour le Groupe de travail à Durée Déterminée (dit GDD) sur la reconnaissance Reconnaissance Métier le 7 février 2024 à 20h45 (en visio/conférence téléphonique) : https://fnami.frama.space/s/PGi6kL4Tnxd2HWA Tu es musicien.ne intervenant.e. Parfois tu te dis « J’adore mon métier, mais je n’en peux plus de… » « Je préfère faire moins d’heures, quitte à gagner moins » « […]

Les classes Orchestres

La pratique instrumentale au sein de l’école Dans notre pratique de musicien.nes intervenant.es, nous sommes parfois amené.es à côtoyer, de près ou de loin, des classes orchestre. Ce sont tout simplement des élèves qui, sur leur temps scolaire, pratiquent un instrument de musique, avec un.e professeur d’instrument ou un.e musicien.ne intervenant.e. Monter un tel projet […]

EAS Lyon 2023 – Recherche et pratiques internationales du métier

La Fnami était présente lors du 30ème congrès de l’European Association for Music in Schools (Association européenne pour la musique dans les écoles) dite EAS, que nous avons récemment rejoint. Ce congrès a eu lieu du 24 au 27 juin à Lyon, avec des présentations d’articles de recherches mais aussi des ateliers pratiques et des […]

“JOUER, VIBRER, RÉSONNER” … RENCONTRONS- NOUS !

Depuis plus d’un an et demi, le Conseil national des CFMI (CN-CFMI), l’association des Conservatoires de France (CdF) et la FNAMI ont travaillé collectivement à l’écriture d’un livre sur le métier de Musicien Intervenant.  Après un appel à projet en automne 2021, nous sommes heureux de vous annoncer qu’il est né ! Il contient un […]